Kvaliteta učenikovog odnosa s nastavnicima i drugim učenicima (vršnjacima) u školi važan je motivacijski čimbenik koji također utječe na školsku prilagodbu tj postignuće učenika. Čak i naizgled jednostavni aspekti interakcije nastavnika i učenika mogu izazvati kompleksne probleme u brzo promjenjivom, kompliciranom socijalnom okruženju razreda. Sve situacije u kojima se formalno i neformalno učenje zbiva čine kontekst učenja. Vrlo je važna interakcija nastavnika i učenika pa tako možemo razlikovati pozitivnu (podrška) i negativnu (negativan stav) interakciju.
created with
Website Builder Software .